جهت استفاده بهينه از امكانات سايت و امكان دادن به مشاور جهت بررسي سوابق قبلي شما در هنگام پاسخ گويي به جوابتان لطفا ابتدا در شبكه وارد شويد (login كنيد)
ورود به سايت       ثبت نام
<<صفحه اول <صفحه قبل  [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] صفحه بعد> صفحه آخر>>
 
   
 نام:  n
   
تاريخ سوال:  01/08/1386
سوال:  نظریه لویی پاستور در مورد پیدایش خود به خود ماده زنده از ماده غیر زنده
     
تاريخ پاسخ:  02/08/1386 
پاسخ :  پاستور ابتدا درون لوله‌ی شیشه‌ای مقداری پنبه قرار داد. سپس با کمک تلمبه‌ای، مقداری هوا به درون لوله منتقل کرد. سطحی از پنبه که هوا از آنجا وارد لوله می‌شد، به تدریج رو به تیرگی گذاشت تا اینکه به کلی سیاه شد. پاستور این پنبه را در مخلوطی از اتر و الکل وارد کرد و آنچه را که در ته محلول رسوب کرد زیر میکروسکوپ بررسی کرد. او مشاهده کرد که ذره‌های گوناگون گرد و غبار، ‌گرده‌های گیاهان،‌باکتریها، اسپورهاو حتی تارهای پشم در رسوب وجود دارد. پاستور از نخستین آزمایش خود نتیجه گرفت: هوا میکروب‌های فراوان دارد. آزمایش دوم: پاستور مقداری آبگوشت که در آن گوشت پخته شده و آب وجود داشت (که محیط غذایی مناسبی برای میکروب‌ها بوجود می‌آورد) را در ظرفی رو باز ریخت و در مجاورت هوا قرار داد. پس از چند روز آبگوشت گندیده شد. او آبگوشت گندیده را زیر میکروسکوپ ساده بررسی کرد و میکروب‌های زیادی یافت. پاستور برای اطمینان این که میکروب های هوا سبب گندیدگی آبگوشت شده‌اند، مقداری از آبگوشت تازه را در ظرف دهانه باریکی ریخت و پس از جوشاندن، دهانه‌ی ظرف را حرارت داد تا گداخته شود و با این کار دهانه‌ی آن را بست. این آبگوشت مدت ها بدون آنکه گندیده شود، همچنان سالم باقی ماند. پاستور از این آزمایش نتیجه گرفت که جوشاندن آبگوشت، میکروبهای هوا را که عامل گندیدن آبگوشت هستند، از بین می برد. آزمایش سوم: پاستور برای اطمینان یافتن از این‌که میکروب‌های هوا سبب آلوده شدن آبگوشت شده‌اند، یک بالون انتخاب کرد و در آن آبگوشت ریخت و جوشاند. سپس ظرف و آبگوشت جوشیده‌ی درون آن را توسط یک لوله‌ی خمیده، در معرض هوا قرار داد. زمان زیادی گذشت و فسادی ایجاد نشد. در این آزمایش، لوله‌ی خمیده ‌مانع ورود میکروب‌های زنده‌ی هوا به درون آبگوشت شده بود. سپس پاستور با خم کردن ظرف، مقداری از آبگوشت را وارد لوله‌ی خمیده‌ای کرد که متصل به ظرف آبگوشت بود. بعد، این آبگوشت را با خم کردن مجدد ظرف به ظرف آبگوشت برگرداند. پس از مدتی آثار فساد و گندیدگی در آبگوشت ظاهر شد. پاستور نتیجه گرفت: آبگوشت خودبخود دچار فساد نمی‌شود، بلکه میکروبهایی که در ناحیه خمیده لوله قرار داشته‌اند باعث گندیدن آبگوشت شده‌اند.
   
   
 نام:  حامد
   
تاريخ سوال:  01/08/1386
سوال:  درباره آزمایشات لویی که ماده خود به خود از غیر زنده بوجود نمی آید
     
تاريخ پاسخ:  02/08/1386 
پاسخ :  پاستور ابتدا درون لوله‌ی شیشه‌ای مقداری پنبه قرار داد. سپس با کمک تلمبه‌ای، مقداری هوا به درون لوله منتقل کرد. سطحی از پنبه که هوا از آنجا وارد لوله می‌شد، به تدریج رو به تیرگی گذاشت تا اینکه به کلی سیاه شد. پاستور این پنبه را در مخلوطی از اتر و الکل وارد کرد و آنچه را که در ته محلول رسوب کرد زیر میکروسکوپ بررسی کرد. او مشاهده کرد که ذره‌های گوناگون گرد و غبار، ‌گرده‌های گیاهان،‌باکتریها، اسپورهاو حتی تارهای پشم در رسوب وجود دارد. پاستور از نخستین آزمایش خود نتیجه گرفت: هوا میکروب‌های فراوان دارد. آزمایش دوم: پاستور مقداری آبگوشت که در آن گوشت پخته شده و آب وجود داشت (که محیط غذایی مناسبی برای میکروب‌ها بوجود می‌آورد) را در ظرفی رو باز ریخت و در مجاورت هوا قرار داد. پس از چند روز آبگوشت گندیده شد. او آبگوشت گندیده را زیر میکروسکوپ ساده بررسی کرد و میکروب‌های زیادی یافت. پاستور برای اطمینان این که میکروب های هوا سبب گندیدگی آبگوشت شده‌اند، مقداری از آبگوشت تازه را در ظرف دهانه باریکی ریخت و پس از جوشاندن، دهانه‌ی ظرف را حرارت داد تا گداخته شود و با این کار دهانه‌ی آن را بست. این آبگوشت مدت ها بدون آنکه گندیده شود، همچنان سالم باقی ماند. پاستور از این آزمایش نتیجه گرفت که جوشاندن آبگوشت، میکروبهای هوا را که عامل گندیدن آبگوشت هستند، از بین می برد. آزمایش سوم: پاستور برای اطمینان یافتن از این‌که میکروب‌های هوا سبب آلوده شدن آبگوشت شده‌اند، یک بالون انتخاب کرد و در آن آبگوشت ریخت و جوشاند. سپس ظرف و آبگوشت جوشیده‌ی درون آن را توسط یک لوله‌ی خمیده، در معرض هوا قرار داد. زمان زیادی گذشت و فسادی ایجاد نشد. در این آزمایش، لوله‌ی خمیده ‌مانع ورود میکروب‌های زنده‌ی هوا به درون آبگوشت شده بود. سپس پاستور با خم کردن ظرف، مقداری از آبگوشت را وارد لوله‌ی خمیده‌ای کرد که متصل به ظرف آبگوشت بود. بعد، این آبگوشت را با خم کردن مجدد ظرف به ظرف آبگوشت برگرداند. پس از مدتی آثار فساد و گندیدگی در آبگوشت ظاهر شد. پاستور نتیجه گرفت: آبگوشت خودبخود دچار فساد نمی‌شود، بلکه میکروبهایی که در ناحیه خمیده لوله قرار داشته‌اند باعث گندیدن آبگوشت شده‌اند.
   
   
 نام:  shima
   
تاريخ سوال:  01/08/1386
سوال:  حدس میزنید که حجم گاز دی اکسید حل شده در یک بطری نوشابه چند برابر حجم نوشابه باشد؟ ایا میتوانید با طراحی و اجرای یک ازمایش درستی یا نادرستی حدس خود را ثابت کنید؟شرح دهید.
     
تاريخ پاسخ:  02/08/1386 
پاسخ :  شیما جان سئوالت رو در بخش فیزیک مطرح کن.
   
   
 نام:  محمد راستی
   
تاريخ سوال:  29/04/1386
سوال:  با سلام درکدام قسمت بدن سلول بیشتری وجود دارد؟
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  محمد جان ببخشید که خیلی دیر جواب میدم- مغز استخوان بیشترین تراکم سلول رو دارده
   
   
 نام:  محیا
   
تاريخ سوال:  29/07/1386
سوال:  سلام درباره ی ازمایش های ردی وون هلمونت توضیح بدهید.
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  وان هلمونت برای اثبات نظریه‌ی خلق‌الساعه، پیراهن کثیفی را همراه چند دانه گندم در مکان مرطوبی قرار داد و پس از چند روز تعدادی موش در پیرامون آن مشاهده کرد. او نتیجه گرفت موش ها خود به خود از پیراهن کثیف و دانه‌های گندم پدید آمده اند. نتیجه منطقی که دانش آموزان از این آزمایش می‌ گیرند این است که وان هلمونت فرد بی سواد و ساده لوحی بوده که از درک پدید آمدن بچه موش از موش‌های بالغ عاجز و از ویژگی‌های آزمایش کنترل شده نیز بی خبر بوده است. در آ زمایش دوم از آزمایش مشهور هلمونت با درخت بید در سال 1643 میلادی با خبر می شویم که گاهی از آن به عنوان نخستین آ زمایش دقیق پیرامون فیزیولوژی گیاهی یاد می شود . او قلمه بیدی را در گلدانی می کارد و آن را پنج سال با آب باران آبیاری می کند . وزن قلمه در آغاز آزمایش 25/2 کیلو گرم بود اما پس از پنج سال به 9/76 کیلو گرم رسید . او طی این مدت روی گلدان را با پوششی آهنی سوراخداری پوشانده بود و در پایان پنج سال خاک آن را خشک و سپس وزن کرد . از وزن آن فقط 6/56 گرم کاسته شده بود . بنابراین وان هلمونت نتیجه گرفت ماده سازنده پیکر گیاهان از خاک به دست نمی‌آید. آزمایش او بسیار دقیق و کنترل شده ای بود که به نتیجه گیری نادرستی انجامید. امروزه می دانیم حجم عمده توده گیاه از دی اکسید کربن به دست می آ ید
   
   
 نام:  سهیلا
   
تاريخ سوال:  29/07/1386
سوال:  برای اثبات این که یک هاگ کپک نوروسپورا کراسا جزء جهش یافته های گروه دوم است به چه موادی نیاز است واین که سوالات غیر از زیست را کجا بپرسیم از شما و زحماتتان متشکرم
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  آقای بیدل و تیتوم جهش‌هابی را در مورد ژنهای کنترل کننده واکنش‌های مهم متابولیک از قبیل تولید ویتامین و آمینواسید بررسی کردند. این دو محقق ار هاگهای کپک نوروسپورا کراسا استفاده کردند. (کپک نوروسپورا از گروه قارچهای آسکومیست می باشد که دارای چرخه زندگی هاپلوئیدی است. قارچ‌های آسکومیست در چرخه تولید مثل جنسی خود 8 هاگ هاپلوئید درون هر هاگدان (آسک) تولید می‌کنند. این قارچ چون دارای سرعت تولید مثلی بالائی است در مطالعات وراثتی انتخاب می شود) نوروسپورا در لوله آزمایشی حاوی نمک ها، کمی شکر و یک نوع ویتامین (بیوتین؛ یکی از ویتامین های خانواده B) قادر به کشت دادن می باشد. مجموع این مواد را محیط کشت حداقل می نامند.آقای بیدل وتیتوم هاگهای این کپک را در معرض اشعه X قرار دادند تا جهشی در توانایی این قارچ‌ در ساختن موادآلی ایجاد کنند . آنها مشاهده کردند که بعضی از هاگهای پرتو دیده در محیط کشت حداقل قادر به رشد نخواهند بود، ولی چنانچه مواد غذایی اضافی از قبیل اسیدهای آمینه و ویتامین به محیط کشت حداقل اضافه می شد این هاگها نیز قادر به رشد بودند. آقای بیدل و تیتوم از جهش و چگونگی انجام آن اطلاعی نداشتند، جهش از دیدگاه آنان یعنی عدم رشد کپک نوروسپورا در محیط کشت حداقل بوده است. این دو محقق روشی را ابداع کردند که در این روش به محیط کشت حداقل انواع ویتامین ها و اسیدهای آمینه اضافه شد و یک محیط کشت کامل(غنی شده) به دست آمد. هاگهای پرتو دیده نمی توانستند در محیط کشت حداقل رشد کنند ولی درمحیط کشت کامل قادر به رشد بودند. بعضی مواد (ویتامین ، اسیدآمینه) + محیط کشت حداقل = محیط کشت کامل با انجام آزمایش های مختلف به تدریج معلوم شد که عملاً هر ماده‌ای را که قارچ درحالت طبیعی توسط می سازد تحت کنترل وراثتی است و با اشعه X و یا فرا بنفش می توان ژنها را طوری تغییر داد که قادر به عمل نباشند. آنها تأثیر جهش را درسنتز اسیدآمینه پیدا کردند. جهش های متعددی در نوروسپورا کشف شد. گروهی از این جهش یافته‌ها برای رشد نیاز به آمینواسید آرژینین داشتند. مسیر بیوسنتزی برای ساخت اسید آمینه آرژینین به قرار زیر است: ژن۳ ژن۲ ژن۱ پیش ماده X آرژینین <----- سیترولین <---- اورنیتین <------ ×پیش ماده X مربوط به محیط کشت حداقل است. مشخص شد که جهش یافته های نیازمند به آرژینین سه دسته‌اند: ×در جدول زیر سه نوع جهش یافته و دلیل عدم رشد در محیط حداقل را مشاهده می کنید. جهش یافته امکان رشد دلیل عدم رشد در محیط کشت حداقل اول محیط کشت حداقل + اورنیتین ،‌سیترولین یا آرژینین نقص ژن 1 دوم محیط کشت حداقل + سیترولین یا آرژینین نقص ژن 2 سوم محیط کشت حداقل + آرژینین نقص ژن 3 همانطور که در جدول مشخص است در جهش یافته های اول ژن 1 نقص دارد. با نقص ژن 1 آنزیم 1 تولید نخواهد شد. عدم حضور آنزیم 1 پیش ماده (X) به محصول (اورنی تین) تبدیل نخواهد شد و در صورت فعال بودن آنزیم 2 و 3 ستیرولین وآرژینین نیز تولید نمی شود. در جهش یافته دوم ژن 2 نقص دارد. با نقص ژن 2 آنزیم 2 تولید نخواهد شد. عدم حضور آنزیم 2 اورنیتین به سیترولین تبدیل نخواهد شد و درصورت فعال بودن آنزیم 3 آرژینین نیز تولید نمی شود. در جهش یافته سوم ژن 3 نقص دارد. با نقص ژن 3 آنزیم 3 تولید نخواهد شد. عدم حضور آنزیم 3 ، سیترولین به آرژینین تبدیل نخواهد شد و آرژینین تولید نمی شود.
   
   
 نام:  امیر
   
تاريخ سوال:  30/07/1386
سوال:  آزمایشات لوئی پاستور در مورد ثابت کردن به دانشمندان آن دوره از این که خلق الساعه پدید نمی شود چه بود؟
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  پاستور ابتدا درون لوله‌ی شیشه‌ای مقداری پنبه قرار داد. سپس با کمک تلمبه‌ای، مقداری هوا به درون لوله منتقل کرد. سطحی از پنبه که هوا از آنجا وارد لوله می‌شد، به تدریج رو به تیرگی گذاشت تا اینکه به کلی سیاه شد. پاستور این پنبه را در مخلوطی از اتر و الکل وارد کرد و آنچه را که در ته محلول رسوب کرد زیر میکروسکوپ بررسی کرد. او مشاهده کرد که ذره‌های گوناگون گرد و غبار، ‌گرده‌های گیاهان،‌باکتریها، اسپورهاو حتی تارهای پشم در رسوب وجود دارد. پاستور از نخستین آزمایش خود نتیجه گرفت: هوا میکروب‌های فراوان دارد. آزمایش دوم: پاستور مقداری آبگوشت که در آن گوشت پخته شده و آب وجود داشت (که محیط غذایی مناسبی برای میکروب‌ها بوجود می‌آورد) را در ظرفی رو باز ریخت و در مجاورت هوا قرار داد. پس از چند روز آبگوشت گندیده شد. او آبگوشت گندیده را زیر میکروسکوپ ساده بررسی کرد و میکروب‌های زیادی یافت. پاستور برای اطمینان این که میکروب های هوا سبب گندیدگی آبگوشت شده‌اند، مقداری از آبگوشت تازه را در ظرف دهانه باریکی ریخت و پس از جوشاندن، دهانه‌ی ظرف را حرارت داد تا گداخته شود و با این کار دهانه‌ی آن را بست. این آبگوشت مدت ها بدون آنکه گندیده شود، همچنان سالم باقی ماند. پاستور از این آزمایش نتیجه گرفت که جوشاندن آبگوشت، میکروبهای هوا را که عامل گندیدن آبگوشت هستند، از بین می برد. آزمایش سوم: پاستور برای اطمینان یافتن از این‌که میکروب‌های هوا سبب آلوده شدن آبگوشت شده‌اند، یک بالون انتخاب کرد و در آن آبگوشت ریخت و جوشاند. سپس ظرف و آبگوشت جوشیده‌ی درون آن را توسط یک لوله‌ی خمیده، در معرض هوا قرار داد. زمان زیادی گذشت و فسادی ایجاد نشد. در این آزمایش، لوله‌ی خمیده ‌مانع ورود میکروب‌های زنده‌ی هوا به درون آبگوشت شده بود. سپس پاستور با خم کردن ظرف، مقداری از آبگوشت را وارد لوله‌ی خمیده‌ای کرد که متصل به ظرف آبگوشت بود. بعد، این آبگوشت را با خم کردن مجدد ظرف به ظرف آبگوشت برگرداند. پس از مدتی آثار فساد و گندیدگی در آبگوشت ظاهر شد. پاستور نتیجه گرفت: آبگوشت خودبخود دچار فساد نمی‌شود، بلکه میکروبهایی که در ناحیه خمیده لوله قرار داشته‌اند باعث گندیدن آبگوشت شده‌اند.
   
   
 نام:  تهمینه
   
تاريخ سوال:  29/07/1386
سوال:  چرا مو در اب حل نمی شود؟
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  تهمینه جان!‌ اولا کوتیکول مو آب‌گریز هست که نقش محافظت از لایه‌های داخلی مو را بر عهده دارد همچنین مو از جنس پروتئین کراتین است که دارای اسید آمینه‌های آب‌گریز بوده و به این دلیل نامحلول است. قسمت عمده مو از کراتین تشکیل شده است کراتین پروتئینی است که در پوست و ناخن ها نیز یافت می شود.دو پروتئین دیگر نیز در مو وجود داردبه که نسبت کمی آنها در موی هر فرد رنگ طبیعی موهای او را تعیین می کند.یوملانین باعث ایجاد رنگهایی با درجه مشکی تا قهوه ای می شود در حالیکه فائو ملانین مسئول ایجاد رنگهایی در محدوده طلائی تا قرمز می باشد. کـراتـیـن عـمدتـا از اسـیـد آمــینه گلایسین و آلانین که هر دو آب گریند تشکیل شده است
   
   
 نام:  mahya
   
تاريخ سوال:  29/07/1386
سوال:  در رابطه با رشته ی نجوم اطلاعات کاملی می خواستم. خیلی کامل لطفا.ممنون
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  مهیا جان سئوالت رو تو بخش فیزیک مطرح کن
   
   
 نام:  سعید نوراله
   
تاريخ سوال:  29/07/1386
سوال:  چرا نظریه خلق الساعه باطل شد؟
     
تاريخ پاسخ:  30/07/1386 
پاسخ :  بر خلاف نظریه خلق‌الساعه (پیدایش خود به خودی)پاستور عقیده داشت موجودات زنده از مواد زنده بوجود می‌آیند. برای اثبات این نظریه پاستور ابتدا درون لوله‌ی شیشه‌ای مقداری پنبه قرار داد. سپس با کمک تلمبه‌ای، مقداری هوا به درون لوله منتقل کرد. سطحی از پنبه که هوا از آنجا وارد لوله می‌شد، به تدریج رو به تیرگی گذاشت تا اینکه به کلی سیاه شد. پاستور این پنبه را در مخلوطی از اتر و الکل وارد کرد و آنچه را که در ته محلول رسوب کرد زیر میکروسکوپ بررسی کرد. او مشاهده کرد که ذره‌های گوناگون گرد و غبار، ‌گرده‌های گیاهان،‌باکتریها، اسپورهاو حتی تارهای پشم در رسوب وجود دارد. پاستور از نخستین آزمایش خود نتیجه گرفت: هوا میکروب‌های فراوان دارد. آزمایش دوم: پاستور مقداری آبگوشت که در آن گوشت پخته شده و آب وجود داشت (که محیط غذایی مناسبی برای میکروب‌ها بوجود می‌آورد) را در ظرفی رو باز ریخت و در مجاورت هوا قرار داد. پس از چند روز آبگوشت گندیده شد. او آبگوشت گندیده را زیر میکروسکوپ ساده بررسی کرد و میکروب‌های زیادی یافت. پاستور برای اطمینان این که میکروب های هوا سبب گندیدگی آبگوشت شده‌اند، مقداری از آبگوشت تازه را در ظرف دهانه باریکی ریخت و پس از جوشاندن، دهانه‌ی ظرف را حرارت داد تا گداخته شود و با این کار دهانه‌ی آن را بست. این آبگوشت مدت ها بدون آنکه گندیده شود، همچنان سالم باقی ماند. پاستور از این آزمایش نتیجه گرفت که جوشاندن آبگوشت، میکروبهای هوا را که عامل گندیدن آبگوشت هستند، از بین می برد. آزمایش سوم: پاستور برای اطمینان یافتن از این‌که میکروب‌های هوا سبب آلوده شدن آبگوشت شده‌اند، یک بالون انتخاب کرد و در آن آبگوشت ریخت و جوشاند. سپس ظرف و آبگوشت جوشیده‌ی درون آن را توسط یک لوله‌ی خمیده، در معرض هوا قرار داد. زمان زیادی گذشت و فسادی ایجاد نشد. در این آزمایش، لوله‌ی خمیده ‌مانع ورود میکروب‌های زنده‌ی هوا به درون آبگوشت شده بود. سپس پاستور با خم کردن ظرف، مقداری از آبگوشت را وارد لوله‌ی خمیده‌ای کرد که متصل به ظرف آبگوشت بود. بعد، این آبگوشت را با خم کردن مجدد ظرف به ظرف آبگوشت برگرداند. پس از مدتی آثار فساد و گندیدگی در آبگوشت ظاهر شد. پاستور نتیجه گرفت: آبگوشت خودبخود دچار فساد نمی‌شود، بلکه میکروبهایی که در ناحیه خمیده لوله قرار داشته‌اند باعث گندیدن آبگوشت شده‌اند.
   
   
<<صفحه اول <صفحه قبل  [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] صفحه بعد> صفحه آخر>>
لطفا مشخصات و سوال خود را در بخش زير وارد کنيد.
جواب سوال شما، پس از بررسي در بخش پرسش و پاسخ قرار داده خواهد شد.
نام:   
E-Mail:   
بخش:   
متن سوال:   
افراد آنلاين: 86    بازديد امروز: 106    كل بازديدها: 1935653
  صفحه اول | راهنماي سايت | آموزش | زنگ تفريح | مصاحبه | معرفي کتاب | مشاوره  
  مسابقه | اخبار | نظرات و پيشنهادات | پرسش و پاسخ علمي | درباره ما  
© Copyright 2004, Roshd Biology Olympiad Website, All rights reserved.