جهت استفاده بهينه از امكانات سايت و امكان دادن به مشاور جهت بررسي سوابق قبلي شما در هنگام پاسخ گويي به جوابتان لطفا ابتدا در شبكه وارد شويد (login كنيد)
ورود به سايت       ثبت نام
<<صفحه اول <صفحه قبل  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] صفحه بعد> صفحه آخر>>
 
   
 نام:  کژوان
   
تاريخ سوال:  22/07/1391
سوال:  B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂B) – (A⋂B̌ )⋂90uoj
     
تاريخ پاسخ:  27/08/1391 
پاسخ :  سلام. من باید چه بفهمم از این روابط طولانی؟ در واقع سوال چیست؟
   
   
 نام:  باران
   
تاريخ سوال:  30/07/1391
سوال:  سلام لطفاکمکم کنید من نمی تونم رسم 11و9ضلعی را با پرگار وخط کش پیدا کنم.با تشکر
     
تاريخ پاسخ:  27/08/1391 
پاسخ :  سلام باران. در سایت رشد مطالبی در این مورد وجود دارد. همچنین در ریاضیات این موضوع به تفصیل وجود دارد. در کتاب های دبیرستان روش هایی ذکر شده که کمک می کند رسم کنید. کار سختی نیست. دوباره امتحان کن. موفق می شی.
   
   
 نام:  حدیث
   
تاريخ سوال:  27/07/1391
سوال:  سلام,من 1 سوال ریاضی داشتم البته درمورد حد هست.لطفا جوابمو بدید... برای هرn وmدرحالت کلی داریم: lim x^m/n وقتی x به سمت منفی بینهایت میل کند. (m و n مثبت میباشدوnفرد وm/nتحویل ناپذیر) آنگاه 1.حد بینهایت وقتی m زوج باشد 2.حد منفی بینهایت وقتی m فرد باشد.
     
تاريخ پاسخ:  27/08/1391 
پاسخ :  سلام خانم حدیث. من متوجه صورت سوال نشدم. لطفا صورت دقیق را از طریق ایمیل سایت ارسال کنید و بنویسید که من از شما خواستم. با تشکر و آرزوی موفقیت
   
   
 نام:  مرتضی
   
تاريخ سوال:  27/07/1391
سوال:  اگر امکان دارد تعریف مجموعه اعداد اول به زبان ریاضی را با فرمول بنویسید.ممنون
     
تاريخ پاسخ:  27/08/1391 
پاسخ :  سلام. ما محدودیت نوشتن داریم(خیلی نمی توانیم به زبان ریاضی در این جا بنویسیم. اما داریم {n in N | the divisors of n are only 1 and n} برخی عدد 1 را عدد اول در نظر می گیرند برخی نه. عموما 1 را اول در نظر نمی گیرند. انشالله این کمک کند. موفق باشید.
   
   
 نام:  امیرحسین تاجیک
   
تاريخ سوال:  01/08/1391
سوال:  چراتهی زیرمجموعه همه مجموعه هاست؟
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  سلام امیرحسین جان. به سوالات قبلی مراجعه کن. متشکرم.
   
   
 نام:  مریم
   
تاريخ سوال:  03/08/1391
سوال:  فلسفه ی نام مجموعه ی تهی؟
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  مجموعه ی تهی چیزی شبیه به هیچ نیست! بلکه آن یک مجموعه است که شامل هیچ عضوی نیست. این یعنی ما مجموعه را داریم اما مجموعه ای که عضوی ندارد. بنابراین هیچ نیست. نمادگذاری ها هم به شکلی که امروزه مصطلح هستند توسط گروه بورباکی از سال 1939 (توسط آندره ویل) وارد ریاضیات شده اند. برای اطلاعات بیشتر می توانید به آدرس زیر مراجعه کنید: http://en.wikipedia.org/wiki/Empty_set The empty set is not the same thing as nothing; rather, it is a set with nothing inside it and a set is always something
   
   
 نام:  جواد ساقی
   
تاريخ سوال:  04/08/1391
سوال:  سلام میخواستم اول ثبت نام کنم بعد سوالم رو بپرسم ولی نمیشه نمیدونم برای چی؟ من کلاس سوم راهنمایی هستم و یک سوال از قسمت ریاضی برام پیش اومده سوال:125به توان 25 ضربدر 16 به توان20 چند رقمی است؟
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  برای محاسبه ی تعداد ارقام این عدد کافی است 125 به توان 25 را به صورت حاصل ضرب 125 به توان 20 در 125 به توان 5 بنویسید. حال 125 به توان 20 ضرب در 16 به توان 20 برابر است با 2000 به توان 20 و در واقع 4000 به توان 10.اما 4000 به توان 10 برابر است با 4 به توان 10 ضرب در 1000 به توان 10. حال در عدد حاصل که برابر است با 4 به توان 10 ضرب در 125 به توان 5 ضرب در 10 به توان 30(1000 به توان 10 برابر است با ان 30) 4 به توان 10 را به صورت 4 به توان 5 ضرب در خودش نوشته و یکی را در 125 به توان 5 ضرب می کنیم. داریم: عدد حاصل برابر است با: 4 به توان 5 ضرب در 500 به توان 5 ضرب در 10 به توان 30. اما 500 به توان 5 برابر است با 5 به توان 5 ضرب در 100 به توان 5. در نتیجه عدد ما برابر است با: 4 به توان 5 ضرب در 5 به توان 5 ضرب در 10 به توان 10(100 به توان 5 = 10 به توان 10)ضرب در 10 به توان 30. در نهایت از این که 4 به توان 5 برابر است با 2 به توان 5 ضرب در 2 به توان 5 خواهیم داشت: عدد ما برابر است با: 2 به توان 5 ضرب در 10 به توان 5 ضرب در 10 به توان 10 ضرب در 10 به توان 30. ای یعنی عدد ما برابر است با 32 ضرب در 10 به توان 45. حال روشن است که عدد ما 47 رقمی است. موفق باشید.
   
   
 نام:  سروش احدی
   
تاريخ سوال:  05/08/1391
سوال:  مطلوب است مساحت مربعی که دایره ای در آن محاط شده است. تنها اطلاعات مسئله این است که خطی را از گوشه سمت چپ مربع به وسط ضلع پایین وصل کرده و فقط اندازه ی قسمت بالای خط رااز گوشه تا نقطه مماس دایره که برابر یک سانتی متر است را داده است.با تشکر احدی
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  سلام آقای احدی. به طریقی شکل را به من برسان. من متوجه توضیحت نشدم.
   
   
 نام:  Ahmad
   
تاريخ سوال:  05/08/1391
سوال:  با عرض سلام من ی تحقیق در مورد اعداد استرلینگ نوع دوم میخوام.اگه بتونین کمک کنید ممنون میشم. باتشکر احمد ماوردی
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  سلام دوست عزیز. منبع زیر از ویکیپیدیا مفید است. انشالله که به زبان انگلیسی آشنایی کامل دارید: http://en.wikipedia.org/wiki/Stirling_numbers_of_the_second_kind
   
   
 نام:  زمانی
   
تاريخ سوال:  26/08/1391
سوال:  اگر p عددی اول و 13p+1 مکعب کامل باشد مجموع ارقام اعدادی که می توانند جای p قرار گیرند کدام است پاسخ عدد 6 است لطفا علت آن را توضیح دهید
     
تاريخ پاسخ:  26/08/1391 
پاسخ :  دوست عزیز اگر مجموع ارقام عددی بر 3 قابل قسمت باشد آن عدد بر 3 قابل قسمت بوده و در نتیجه اول نخواهد بود! پاسخ سوال شما 6 نمی تواند باشد. یک بار دیگر صورت سوال را دقیق بخوان و برای من دوباره بنویس. متشکرم
   
   
<<صفحه اول <صفحه قبل  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] صفحه بعد> صفحه آخر>>
لطفا مشخصات و سوال خود را در بخش زير وارد کنيد.
جواب سوال شما، پس از بررسي در بخش پرسش و پاسخ قرار داده خواهد شد.
نام:   
E-Mail:   
بخش:   
متن سوال:   
افراد آنلاين: 112    بازديد امروز: 57    كل بازديدها: 423714
  صفحه اول | راهنماي سايت | آموزش | زنگ تفريح | مصاحبه | معرفي کتاب | مشاوره  
  مسابقه | اخبار | نظرات و پيشنهادات | پرسش و پاسخ علمي | درباره ما  
© Copyright 2004, Roshd Mathematics Olympiad Website, All rights reserved.